一、围绕思政育人主线，提升思政育人质量。 1.把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，积极开展学习党的二十大精神系列活动，强化学生理想信念教育；大力传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，推进“中华优秀传统文化教育工程”，打造红色育人平台；深入挖掘社会主义核心价值观传播载体和宣传阵地，通过政策法规解读、时事热点分析、道德讨论与体验等教育活动，加强学生国家意识、法治意识、诚信意识和社会责任意识的教育和培养。发挥榜样示范和引领作用，深入开展先进人物进校园等典型教育活动，引导和激励青年学生践行社会主义核心价值观。 2.探索思政品牌创建活动。推进思政育人品牌立项建设，重点培育辅导员工作室、学院“一院一品”等思政育人特色品牌。 3.拓宽网络思政育人途径。依托“一端三网四微”筑成“汇聚网络正能量，唱响育人主旋律”的精品思政平台，引导和扶持师生积极创作导向正确、内容生动、形式多样的网络文化产品；创建“长春工程学院学生工作处”微信公众号，进一步贴近师生、服务师生。 二、围绕人才培养质量，涵育优良校风学风。 1.深入实施学风引领工程。开展优良学风建设月活动，开设“求道大讲堂”，组织“求学懂道”沙龙活动，继续推行“书香家”学习、读书打卡活动，营造“勤学善思，躬行自强”的良好氛围。 2.健全学风建设支持体系。适时建立大学生学业发展中心，在学生学业支持平台、队伍、保障上下功夫，开展名师导学、学长促学和同伴助学活动，提供学业领航、咨询、帮扶以及优质学习资源服务。 3.严抓考风考纪，从严处理违纪行为。 4.深入实施学校十四五大学文化建设方案，强化文化育人功能，聚力提高学生科学文化素养，打造特色文化品牌，培育具有鲜明特质的长春工程学院校园文化，营造良好校风。 三、筑牢安全稳定底线，保障学生身心健康 1.持续抓好常态化疫情防控。认真落实常态化疫情防控背景下的学生管理制度，做好疫情防控期间学生思想教育、日常管理、信息摸排和应急处置等工作，认真落实健康打卡、因病缺勤登记、请销假审批和晚点名制度，扎实做好重点人员风险排查、发热学生送医就诊等疫情防控措施，确保常态化疫情防控相关要求落到实处。 2.加强学生安全教育管理。把学生安全工作作为一项重要政治任务抓好抓实抓细，继续贯彻学生安全“六个一”工作实施方案，线上线下做好国家安全、法治宣传、消防、网贷、诈骗、公共卫生、人身财产安全等日常安全知识宣传教育，提高学生安全防范意识和应急避险能力；强化意识形态教育和网络舆情引导，引导大学生坚持正确的政治方向、价值取向和行为规范；抓好重大时段和重要节点的安全防控，构建网格化管理体系，落实学生公寓安全隐患排查制度。 3.扎实做好心理健康教育。适时开展大学生心理健康教育月活动；开展新生入校心理健康状况筛查和全校学生心理健康普测；构建“校院班寝”四级预警网络；扎实开展心理咨询、团体辅导和心理危机干预；开展“心理健康教育工作坊”“心理典型案例剖析论坛”“优秀心理委员交流会”等活动。 四、提升服务保障水平，助力学生全面发展。 1.着力提升公寓管理服务水平。提升学生公寓信息化管理水平；逐步改善学生公寓硬件条件；进一步规范公寓物业化管理，不断提高物业管理服务水平；聘请机关人员参与“我为学生”的服务中来，倾听学生心声，更好为学生服务；加强学生寝室文化建设，组织开展大学生寝室文化节。 2.不断完善发展型资助体系。紧扣精准资助和资助育人工作任务，强化资助信息化平台建设，提升资助工作精准化和精细化水平，确保各项资助政策贯彻落实到位；大力建设“添翼工程”，帮助经济困难学生掌握文艺、体育、美术和社交等非专业技能，助力学生全面发展。 3.推进一站式学生服务平台建设。推进智慧学工建设，形成数字化学生管理服务模式，打造一站式学生网上事务服务平台，优化工作流程，提升学生事务办结效能，逐步实现“一窗式”受理，“一站式”办结，“一条龙”服务。 五、强化素质能力提升，建设高水平辅导员队伍。 1.不断完善队伍评价机制。优化辅导员职业化专业化发展机制，完善考核激励措施。 2.着力提升队伍素质能力。举办专职辅导员培训和新入职辅导员岗前培训，持续开展辅导员线上线下沙龙、学工论坛活动；鼓励辅导员开展理论创新和实践创新，围绕学生工作研究专题组建科研团队，提升科研能力和水平；征集年度辅导员优秀工作案例；积极选拔优秀辅导员参加省级、国家级辅导员素质能力大赛；积极培育辅导员典型人物。 3.加强兼职辅导员的选聘、培训和考核。 |
