生态文明进校园

道桥2142 熬 杨

“生态”一词最早源于古希腊字，原意指家或者我们的环境。如今，“生态”一词涉及的范畴越来越广，它代表着健康、美好与和谐。人们常常用它来定义许多美好的事物，如生态居所、生态公园、生态产业等。而现在乃至不久的将来，我的母校将会成为一所生态绿色校园，在我憧憬着未来的校园时，不禁也在心中勾画着我心中的生态绿色校园。

许多国家在新建的建筑群中，从图纸设计时就开始考虑屋顶的绿色项目。绿色是我心中生态校园的名片色。在教学楼的楼顶上，绿意盎然、花团锦簇。下课时，同学们走上楼顶，疲惫了近一个小时的双眼在一片绿色中得到舒缓，紧张的心情也得到片刻的放松。屋顶绿化不仅仅只有美化的作用，更重要的是，它能降低温度，吸收二氧化碳。除此之外，它还能在暴雨天气吸收屋顶及墙壁上的雨水，从而减少下水排放系统的压力。

在绿树成荫、万紫千红的生态绿色校园中漫步、在节能环保的教室里学习，该是一件多么美好的事！人与自然和谐共处是生态绿色校园的追求，让我们携起手来共同努力，早日让这生态绿色校园成为现实！

城地2142 潘铭莎

杨柳散和风，青山澹吾虑。我们从出生之时便接受着自然的馈赠，驼走大漠 ，雁排长空，鱼翔浅底，万马奔腾。曾几何时，当污染肆虐大地，河山被垃圾包围，绿色被迫消褪，天空不在湛蓝，而绿水青山也成了一句句被喊回的口号。我们也终于重视起来了生态文明建设是发展一切的前提的事实。

生态兴则文明兴。人类历史之所以能延续至今，是因为得益于大自然的滋养和馈赠。守护绿水青山就是守护金山银山，爱护学校就是爱护我们每个人的家。

当在朗朗的读书声下有花儿和鸟儿相伴，当朝霞透过嫩清的树叶泛下星星点点的斑斓照耀在我们晨跑的路上，当清澈的湖水下鱼儿自由嬉闹溅起的滴滴水花与我们的欢笑交织在一起……这一切都是如此之美好。而做到这一些只需要我们每个同学都做一些力所能及的小事就可以实现。

土木2141 张昊阳

筑生态文明，绘绿色校园。当穿堂而过风吹乱少年的发丝，当蓝天白云下的操场上少年们在狂奔，当花红在绿叶的衬托下显得格外红，当朗朗书声相伴着鸟儿欢叫，我想，这就是绘就绿色校园最好的体现。

在读书的过程中，书中说道：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。生态文明，是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展。这种文明观强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。这种文明观同以往的农业文明、工业文明具有相同点，那就是它们都主张在改造自然的过程中发展物质生产力，不断提高人的物质生活水平。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

我们作为大学生，在美好的今天，更应该知道生态文明的重要性，我们应该将它作为一种不可估量的财富，珍惜它，爱护它。我们应该吸取上一辈人的经验，珍惜资源，把地球变成一个更加灿烂与辉煌的星球!

土木工程学院

撰稿人：刘翔宇

     审稿老师：高岩老师